CONTOH RPH

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH

Tarikh                         :                      15 April 2012
Masa                          :                      9.30 pagi – 10.00 pagi
Tahun                          :                      1 Cempaka
Bilangan murid           :                    20 0rang
Mata pelajaran          :                      Bahasa Melayu
Tema                         :                       Kebersihan Diri
Tajuk                           :                      Bilik Mandi

Hasil pembelajaran
Pada akhir pelajaran murid dapat :
i.              Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam teks.
ii.            Mengeja perkataan dengan betul berdasarkan bahan rujukan.
iii.           Mencirikan gambar dengan kegunaannya dengan betul.

Fokus utama :

Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.
Aras 1 : merujuk kamus bergambar untuk meneliti ejaan daripada perkataan yang didengar.
Fokus sampingan:
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks.
Aras 1 : menyatakan maksud lambang dan simbol yang diberi bagi sesuatu gambar.

Kemahiran bahasa               : mengeja, memahami dan bertutur.
Sistem bahasa :                       i.  Ejaan
                                                  ii.  sebutan dan intonas
                                                  iii. Kosa kata
pengisian kurikulum              : Ilmu                                        : sains
                                                 :Nilai                                       : kebersihan fizikal dan mental
                                                : Kemahiran berfikir   : mengenal pasti dan mencirikan
                                                : Kemahiran belajar                : mengumpul maklumat.
Kecerdasan pelbagai           : Verbal linguistik
Bahan bantu mengajar         : gambar, LCD, komputer

Langkah / masa	Isi pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Set induksi ( 5 minit )	Contoh soalan : Adakah kamu mengosok gigi pagi tadi? Berapa kali  dalam sehari kamu megosok gigi? Berapa kali kamu mandi sehari?	1. Guru bersoal jawab dengan murid.        2. Guru menayangkan lirik lagu “ bangun pagi “      3.    Guru meminta murid menyanyikan lagu tersebut berserta gaya.	BBM LCD, teks Nilai Keberanian
Langkah 1 ( 8 minit )	Mengeja: Berus gigi Syampu Tuala                                       Sabun Ubat gigi Baldi Span   Gayung	1.    Guru  menayangkan 8 gambar alatan membersihakan diri.       2.    Guru meminta murid menamakan alatan tersebut.       3.    Guru meminta murid mengeja gambar alatan yang di pamerkan dengan merujuk kamus bergambar.     4.    Guru menyemak ejaan murid.	BBM Kamus bergambar, LCD projektor, komputer. KBKK Mencirikan Menjana idea Nilai Kegigihan Keberanian
Langkah 2 ( 8 minit )	Menyatakan  kegunaan alatan Berus gigi Syampu Tuala Sabun Ubat gigi Baldi Span Gayung	1.    Guru menayangkan gambar alatan membersihkan diri.     2.    Guru meminta murid menyatakan secara lisan kegunaan alatan tesebut.    3.    Guru memberikan latihan kepada murid.	BBM Lcd projektor, komputer, gambar. KBKK Mencirikan Mengenal pasti fakta Nilai Rasional Kebersihan mental dan fizikal
Langkah 3 ( 6 minit )	Rujuk lampiran	1.    Guru menayangkan lirik lagu “bangun pagi “ kepada murid.     2.    Guru meminta murid mengisi tempat kosong soalan yang diberikan    3.    Guru menyemak jawapan bersama- sama murid.	BBM Teks, lcd projektor KBKK Menyusun atur Menjana idea Nilai Rasional Berdikari
Penutup ( 3 minit )		1.    Guru menyimpulkan isi pelajaran pada hari ini.    2.    Guru menerapkan nilai- nilai murni kepada murid supaya menjaga kebersihan diri.	Nilai Kebersihan mental dan fizikal kerajinan